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OPTIMISATION DE LA RECHERCHE EN AFRIQUE PAR L’IA : CLASSIFICATION DES SIGNAUX EEG VIA LE MACHINE LEARNING
octobre 6, 2025
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RésuméL’électroencéphalographie (EEG) combinée à l’intelligence artificielle (IA) ouvre la voie à de nouvelles méthodes d’analyse des processus cognitifs, en particulier dans les régions du monde...
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PROPOSITION D’UNE ARCHITECTURE INTELLIGENTE POUR LE MONITORING DES TRANSFORMATEURS DE PUISSANCE
octobre 6, 2025
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RÉSUMÉL’énergie électrique consommée dans les ménages, les usines, les moyens de transport et dans plusieurs autres secteurs d’activités, est acheminé via un réseau électrique divisé...
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UNE PERSPECTIVE DIDACTIQUE SUR L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE POUR L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES EN MILIEU RURAL
octobre 6, 2025
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RésuméCette communication s’inscrit dans une approche didactique visant à explorer les apports potentiels de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement des sciences en milieu rural malgache....
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L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET L’AVENIR DE L’ÉDUCATION EN AFRIQUE : DÉFIS ET PERSPECTIVES POUR UNE HUMANITÉ NOUVELLE
octobre 6, 2025
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Résumé :L’éducation en Afrique, comme ailleurs est le levier du développement mais aussi de la pérennisation d’une humanité juste. Elle a vocation à former et...
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INTELLIGENCE ARTIFICIELLE-INTELLIGENCE HUMAINE : QUELS RAPPORTS ?
octobre 6, 2025
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Résumé : Ce travail vise à circonscrire les rapports entre l’intelligence artificielle et l’intelligence humaine. En effet, l’usage de nouvelles technologies dans la science est...
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USAGE DES OUTILS DE TRADUCTION AUTOMATIQUES (OTA) DANS LES TRAVAUX DIRIGÉS DE THÈME AU DÉPARTEMENT D’ÉTUDES GERMANIQUES DE L’UAO : DIAGNOSTIC, ENJEUX ET PERSPECTIVES
octobre 6, 2025
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Résumé : Les OTA ne sont pas utilisés officiellement dans le domaine de la formation universitaire tels que dans le département d’études Germaniques de l’Université...
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ENJEUX DE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE À L’ÉCOLE :L’APPRENANT, L’ENSEIGNANT ET LE POLITIQUE
octobre 6, 2025
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RésuméL’essor de l’intelligence artificielle (IA) dans le milieu scolaire soulève des enjeux pédagogiques et éthiques, particulièrement dans les contextes africains où les défis d’accès et...
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CONTRIBUTION DE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE AU DIAGNOSTIC DU CHANGEUR DE PRISE EN CHARGE (CPEC) DES TRANSFORMATEURS DE PUISSANCE DE CÔTE D’IVOIRE
octobre 3, 2025
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RÉSUMÉLe Changeur de Prise en Charge (CPEC) opère des commutations pour assurer le bon fonctionnement du transformateur de puissance. Toutefois, ces commutations entrainent l’apparition d’arcs...
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USAGE DE CHATGPT DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR IVOIRIEN: NÉCESSITÉ D’UNE ÉDUCATION À L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE GÉNÉRATIVE DES ENSEIGNANTS ET ÉTUDIANTS
octobre 3, 2025
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RésuméCette étude examine la nécessité d’une éducation à l’usage de l’Intelligence Artificielle Générative (IAG) pour les enseignants et les étudiants, à la lumière des théories...
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DEVELOPPEMENT D’UN DISPOSITIF ELECTRONIQUE INTELLIGENT DE MONITORING DU TRANSFORMATEUR DE PUISSANCE
octobre 3, 2025
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RÉSUMÉLe transformateur de puissance joue le rôle d’élévateur ou d’abaisseur de tension pour permettre le transport de l’énergie électrique. Ainsi, son changeur de prise en...
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